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地質影音

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「地質公園」的保育與教育

拍攝者：	臺灣應用地質技師公會-理事長陳本康
拍攝日期：	2013/10/22
拍攝地點：	臺灣大學
關鍵字：	地質公園,地景、地質公園,自然地景保育,保育,地景保育,自然保育
內容簡介：	在今年韓國舉行的第三屆亞太地質公園會議中，聯合國教科文組織宣布了新加入的十個世界地質公園，剛好計有一百個。而在台灣的國家地質公園網絡中，目前計有六個，包括北海岸(含野柳)、草嶺、燕巢、台東、澎湖及馬祖等。那地質公園和一般的公園有什麼不一樣呢？地質公園是在1997年，由聯合國教科文組織叫做UNESCO，他們所提出來一個「保育環境」的概念，那保育環境裡頭的什麼呢？通常我們就會想地景嗎，地景有些新生代的古生代的白堊紀的泥岩層的這些很複雜，對一般老百姓來講是不容易理解的，所他們提出一個概念就是說，要保護地景就必須跟社會結合，所以地景這種知識如果叫做科學的話叫Science，他就叫做「Science for Society」，是為社會而存在的科學，那因為社會而存在的科學，所以不只是地景保育這件事情，我們就必須要讓當地的民眾群眾瞭解他那個地景的關係。例如說在地質上怎麼生成，然後當地的過去歷史的生活、生計啊，甚至我們所耕作的土壤，到底怎麼樣在那個地質的環境裡頭產生出來的，那我一旦瞭解知道原來我的石滬、捕魚的石滬，或者原來我的農地這麼肥沃的土地，是因為特定的地質作用或者地質環境而形成的，他就因此開始知道他原來跟自然之間是有關係的，那因為他跟自然之間有關係呢，所以他就知道這個是他的生計、生活、跟生態，甚至他的生命所繫，所以他會開始嚮往要去保護他保存他，所以這個就完成了一個所謂的環境教育的概念了。那這一個環境教育就變成，他們當地人民也會知道這個地景的重要性，就會去守護他，那就產生了一個在地的社區去守衛自己的環境、守衛自己的環境，而且是有科學根據的守護自己的環境的一個基礎，所以變成地景跟人的生活之間就被連結起來了。

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